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读后感是我们与书本之间的对话，促进思想的碰撞和灵感的激发，写读后感时，我们常常会发现自己未曾注意到的细节与情感，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的一天读后感5篇，供大家参考。
一天读后感篇1
今天马老师领我们做了一个阅读《失去的一天》。主要讲了妈妈给一个叫佩佳的小孩儿布置任务，但是他没有完成，妈妈通过实际行动去教育他，让他自己认识到了错误的故事。
其实，我有的时候也会像佩佳一样，妈妈给我留了作业，我却没有按时完成。
有一次，妈妈上班之前给我布置了许多任务。早上7点妈妈去上班了，我认为自己时间很多，就看了一会儿电视，可是电视太吸引我了，我想下午再做，可是一看看到了妈妈下班。听到妈妈的脚步声，我装模作样，可是妈妈回来后摸了摸我刚关上的电视，对我发起火来！回想一下，我那天什么也没有干，妈妈布置的任务，我一样也没有完成。
这件事让我特别有感触，我浪费了这一天的时间，这一天我再也回不去了。对照这篇阅读让我更加明白了：我在虚度光阴。在我轻松的闲过的时候，别人已经保质保量的完成了许多事儿。因为我虚度光阴，所以到最后时间变得非常紧迫。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，这句话让我铭记在心。
我有一个朋友学习非常好，我问他：“学习的秘诀是什么？”他只告诉我一句话：“把握时间，做一个追赶时间的好学生。”通过这句话，我自己下定决心，一定要做一个追赶时间，而不是被时间追赶的好学生。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。同学们让我们做一个遵守时间、追赶时间的好学生吧！
一天读后感篇2
“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了”，这首耳熟能详的《歌唱二小放牛郎》几乎所有人都会唱。儿童团里勇敢的王二小，只有13岁，在敌人扫荡中他把敌人引到了八路军的包围圈，却被敌人残忍杀害。
在2015年《开学第一课》现场，王二小原型儿时的小伙伴史林山成为那段历史的讲述人。当年的.少年，如今已是86岁高龄的老人。平山县南滚龙沟村的史林山用浓浓的乡音唱起了当年八路军叔叔教他的童谣：“太行山上的月光，养育着破村庄，敌人来了奸淫烧杀他一心要抢光??可怜我的爹妈死得那样惨，哭也没有用啊，喊天也枉然，只有大家组织起来打败日本保卫祖国才能有家乡。”
史林山爷爷在节目中告诉我们，儿童团团长闫福华就是王二小的原型。闫福华小名叫二小，他一直叫闫福华二哥。有一天，他和二哥正在放牛，突然发现敌人来了。闫福华当即决定让史林山回去送信，自己去引开敌人。史林山说，等他送信回来，却发现敌人用刺刀抵在二小身后，二小领着日军转了几个山头后将之带到一个包围圈里的悬崖边，突然抱住一个日军欲与其同归于尽时，被另一日军
听完这个故事，我被王二小深深地感动了。他非常机智勇敢，在强大的敌人面前临危不惧，沉着应对;他为了防止日本鬼子危胁到乡亲们的安全，不顾个人安危，引鬼子进入了八路军的包围圈，最后献出了自己年轻的生命。
我要学习王二小的这种不畏艰险的精神，在学习中遇到困难时，坚决不当逃兵，努力去面对困难。我还要学习王二小的这种宁可牺牲自己也要保护乡亲们的精神，热爱我们的班集体，维护我们班级的荣誉，积极帮助有困难的同学，协助老师，要成为老师的合格小助手。 在学习和生活中，不会永远都一帆风顺的，我会在那些波折中慢慢成长起来，我会加倍珍惜革命前辈留给我们的幸福生活，努力把幸福快乐带给身边的每一个人。
一天读后感篇3
关于罗马兴盛的要因，我认为一是宗教影响了罗马人的见解。罗马的宗教与其说是用来约束人类的，不如说是用来保佑人类的。这一宗教没有狂热崇拜的倾向，所以，更容易与其他民族建立起相互包容的关系，而不是对立的关系。承认其他宗教就是承认别的民族。
第二，在于罗马确立了独特的政治体系。像王政、贵族政体、民主政体，都比较容易倾向于代表共同体的一部分利益。但是，罗马人不执著于政体。波利比乌斯把罗马兴盛的要因归结于罗马共和政体所特有的政治体系。那就是通过执政官制度、元老院制度和市民大会有效利用王政、贵族政体和民主政体的优势。由于确立了这一独特的政治体系，罗马消除了国内的对立关系，建立了统一的体制。
第三，罗马兴盛的关键在于他们采取同化失败者的生活方式。在希腊，对其他民族一律称为蛮子。不仅如此，尽管同为希腊人，生于斯巴达的人要取得雅典市民权简直就是异想天开。相反，在罗马，出生地不是问题，问题只是有无罗马市民权，而且还有放开的趋势。有一个时期，只要住在罗马，就可以取得罗马市民权。罗马人在这方面表现出来的宽容，不是因为赢不了，而是在赢了以后才让步的`。
我认为最重要的是罗马人的开放而注重荣誉的性格。
其智力不及希腊人、体力不及凯尔特（高卢）人和日耳曼人、技术不及伊特鲁里亚人、经济不及迦太基人的罗马人，之所以超越这些民族，最重要的一点就在于他们的开放而团结的精神。
罗马人对失败者非常包容，因为他们相信耻辱是最大的惩罚。罗马贵族身先士卒，被保护民也具有古代少有的荣誉感和归属感。这也是其他民族被他击败后很少出现分裂的原因。
军事和建设方面的成绩是充分展示其性格的现象。正因为如此，在罗马士兵的军靴声早已远去、无数曾经的白色建筑已化做瓦砾之山的今天，人们依然对远古的罗马满怀憧憬和敬意。
古代罗马人留给后世的真正遗产不是辽阔的帝国，也不是经过20xx年以后依然挺立的遗迹，而是那个包容、坦荡、团结而注重荣誉的罗马精神。
一天读后感篇4
人的意识可以思考意识本身吗？这是翻开这本书的第一句话。每个人都拥有自己独特的、无法与他人直接分享的主观意识世界。自我是什么，意识是什么，意志又是什么，这些问题非常的深奥，以我们现在的科学水平可能还无法解释这些靠近哲学侧的问题，但是本书从大脑中神经电信号活动和各种实验数据为基础向读者探究了自我意识到底是如何被塑造的。
书中讲述的各种思想实验、医疗案例，比如裂脑人的研究。一个进行过割裂脑手术的男性被试坐在屏幕前面，屏幕挡住了被试的视线，使他看不见自己的手。他的视线注视着屏幕中央的一个点，然后在屏幕的左侧快速闪现一个物体。这时词的视觉形象将投射在脑的右侧。结果发现，被试用左手很容易从看不见的物体中把对应显示的物体拿出来，但不能说出在屏幕上短暂呈现的物体是什么。原因是语言是由左半球控制的，而螺母的视觉形象没有传送到左半球。当询问被试时，裂脑病人似乎没有觉察到他的左手在做什么。如果将被试的双眼蒙上，并把一些熟悉的物体放在被试的左手，他知道是什么，并用手势表示出来，但不能用言语进行表达。如果问他在摆弄物体时他在做什么，他什么也说不出来。这就是著名的裂脑者实验。裂脑实验还只是这本书中一个小小的例子。
这本书的知识量真的很密集，短短的几百页读完第一感觉就是涨见识了。从早上醒来，外出遛狗，到办公室工作，夜里做梦，作者探索了我们的日常经验是如何被转化为细胞、分子和化学信号的'。书中讲述了意识是什么、有意识与无意识的界限、时间流逝的主观感受、梦境的产生、人格心智如何一步步的形成、音乐的内在外部环境对大脑的影响和塑造等等，这些无比深奥的问题。
本书并非小说，而是一种科普类的读物，和一般的知识类读物不同的是，这本书读起来并不是特别费劲，作者极力把各种深奥复杂晦涩难懂的知识编写为人们可以轻易理解的例子，让人眼前一亮，推荐大家有时间去阅读一下。
一天读后感篇5
今天，再次读完《失去的一天》一文，颇有感触，心情久久不能平静，我就像文中九岁的佩佳一样，不懂得珍惜时间，妈妈就领着佩佳去看一看人们在这一天里的劳动成果，佩佳为这失去的一天感到惭愧。我想了很多：如果昨天是天真无邪的童年时代，明天就是自己美好的未来，可今天都失去了，哪儿来什么未来？
今天是昨天的继续，是明天的基础，因此今天是难能可贵的。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，是中国的古话，金钱虽宝贵，但是时间比金钱更宝贵，时间是用金钱也买不回来的。是啊，时间对每一个好学之士都很宝贵。居里夫人曾一边当家教，一边争分夺秒读书学知识，因而取得了巨大成就。只有珍惜时间，不放弃一分一秒，才有可能获得成功的希望。
我也曾失去过一天，因为爸爸工作出差去了，妈妈也因为老家有急事出去了，我计划好今天的任务就是读书和锻炼身体，可不知怎的，我的眼睛始终盯着电脑，不禁心动了：只有我一个人在家，平时想玩却不能玩，难得有机会，得痛痛快快的玩会儿电脑，时不等人啊！精彩的电脑游戏深深把我吸引了，一个小时……两个小时……“咔嚓”一声响，糟了，爸爸妈妈回来了，我急急忙忙关了电脑，便忘记了吃饭，回想起来，真是太不应该了。这使我更加深刻的意识到，只有抓住今天的光阴，才能换取更多美好的明天，对人类社会的进步就有所贡献。
时间稍纵即逝，我们生活在竞争的社会，我们的任务是学习，只有学好了知识，才能背负起富强祖国的重任，也许昨天我过失了，可是还能用今天来弥补，时代要求我们争分夺秒去珍惜“今天”！
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