原标题："五年级作文结尾（共26篇）"关于文章分享。 - 素材来源网络 编辑:kaka001。
【简介】下面是小编为大家整理的五年级作文结尾（共26篇），仅供参考，大家一起来看看吧。在此，感谢网友“santangzhang”投稿本文！
篇1：作文结尾小学五年级
当我在班级中受到老师、同学表扬时，我可高兴了，可是，在妈妈心目中我老是翻不过身来，不管有多大进步，也听不到妈妈的半句夸奖。如果我犯错了，妈妈总是拿好同学为例，唠唠叨叨地说个没完没了，大小事都能“对号入座”。几次没考好、几次不以身作则、几次没主动帮助同学……一口气都能说出来，六年来我大小缺点妈妈都记得清清楚楚。我不懂妈妈为什么老是盯着我的短处，而看不到我的长处呢?
妈妈，请你表扬我一回吧!这是我的心愿。
篇2：作文结尾小学五年级
我和妈妈来到沙滩上，沙滩真舒服，赤脚踩在沙子上软软的，仿佛踩在一个天然的大垫子上。啊!激动人心的海啸冲浪就要开始了。巨大的浪打了过来，我钻井了水里，被沧了好几口水。真是一浪未平、一浪又起。这次的浪更大了，起码也有二米高。等浪快接近我的时候，我一跳，成功地躲过了这个浪并稳稳地站在水里。海啸冲浪就要结束了，我还回味在其中呢。
美好的一天这么快结束了，我们玩的十分的开心。
篇3：作文结尾小学五年级
终于到了期盼已久的除夕夜了!外婆家里聚满了亲朋好友，大家围在大圆桌四周，吃起了团圆饭和我们昨天包的饺子。男人们喝酒，女人们看春晚，小孩子们都吵着闹着要到院子里放炮竹，真是热闹极了。
到了大年初一，由于昨夜守岁的原因，我整个上午都赖在床上睡着懒觉，心里还想着昨晚和小伙伴们打闹的情景。
这真是一个充满传统文化气息的十分快乐的除夕夜!
篇4：作文结尾小学五年级
母爱是火，点燃希望灯光;母爱是灯，照亮我们前进的路;母爱是路，把我们引向成功……
说母爱是火，一点也不夸张，因为，在你面对一片黑暗时，她会给你一片光明;说母爱是灯，一点也不夸大，因为，当你迷路时，他会给你指引回家的路;说母爱是路，一点也不浮夸，因为，当你面临失败时，她会把你引向成功。
今天是妈妈的节日，因为这一天是“三八”妇女节。它使我想起了小时候的事情。我还记得不管遇到什么困难，妈妈就帮助我，鼓励我。这一切都深深的印在我的脑海里。但有时我觉得妈妈对我太严格了。例如，别的同学在楼下玩，可妈妈却让我认真复习功课。第二天考试时，我考了全班第一，我又觉得妈妈是对的，我从心里感谢妈妈。我已经是三年级的学生了，我觉得每取得一点成绩都是和妈妈的教导分不开的。在妈妈的节日里我要说一声：“妈妈，谢谢您!我一定不会让您失望的。”
作文结尾小学五年级
篇5：作文结尾小学五年级
我急忙唤回我的狗，带着它远远的离开了。
这件事深深地感动了我，我没想到动物间也有这么深的亲情，作为一个母亲对自己的孩子也有如此的关心与爱护。
篇6：作文结尾小学五年级写景
雪花纷纷落下，白的纯洁无暇，它们把整个城市都装点的那么美丽纯洁，一片片小小的雪花随风起舞，飘飘洒洒落在地上，拥抱着久别的大地。
雪花一直没有停歇，不断从天空中飘落下来，雪花给我带来了无穷无尽的欢乐，这是任何东西都代替不了的，这是大自然赐给人类的美好，让雪花为世界增添了亮色。
篇7：作文结尾小学五年级写景
伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。
不以善小而不为——一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。
篇8：作文结尾小学五年级写景
雨后清风，总是带着点儿淡淡雨腥，一丝闲愁包藏在风隙。旖旎无比，心魂自然升华，凭借这一缕清风超脱，慵懒的抚触，开始困顿，枕着厚厚的古书，闻着墨香，仿佛聆听一首古词如筝韵般叮咚琳琅。一梦天色渐沉，醒来漫步阡陌间，静观雾霭四垂。晚风依稀如故迷人。
夏夜星空下，四野只闻几声虫鸣，点点星光璀璨，草地上，几朵小花儿也在安眠，闭合了花骨。无月，无云，只有一缕清风浮动星幕。如温柔的浪，一波波漫卷心迹，我要随这夏日里的一缕清风归去，--且听清风歌吟，且随清风漫舞，且枕清风酣眠，且湛清风弄词。
篇9：作文结尾小学五年级写景
还有许多我不知名的叶子，有的像小船，却不能在海中行走;有的像鸡蛋，椭圆椭圆的;有的像眉毛，细长细长;还有的像锯齿却没有锯齿那般坚硬……
秋色宜人，这句话说的真没错。我爱秋天的景色。
落红不是无情物，出现在我眼前的，就是枫叶，它的叶子的颜色是深红色，叶的形状像人的手掌一样，有四个杈，远看，枫树犹如一团熊熊燃烧的火焰。
篇10：作文结尾小学五年级写景
随着时间的流逝，我不由地想起，还要去上学。便急急忙忙地背起书包，向学校奔去。时间还早，就让我先欣赏一下美丽的校园吧!看，小草虽然已没有以前那样绿，但黄色的枯草和绿色的小草和在一起，却像一条鲜艳的地毯，同学们还在上面追逐嘻戏呢!
花园里的喷泉，也不时地喷出瀑布，水柱，水花溅起等奇形怪状的样子，好玩极了!这时的树，枯干巴巴的。手摸上去，粗糙的，还不时地分裂成好几份。只听见人们说：“一年之计在于春。”我看是“一之计在于秋。”因为秋天是成熟的季节，是丰收的，是人们享受一切果实的好季节。
秋天有千姿百态，惹人喜爱的秋叶，也有美满的果实，我爱它们。但我更爱这充实美丽的金秋。
作文结尾小学五年级写景
篇11：作文结尾小学五年级写景
雨非但没有变小反而越来越大了，幸运的是我们此刻正在一个屋子里躲雨。美丽的雨水打在地面上和其它物体上，溅起了无数的水花，像是在为什么而欢呼着，人们的说笑声也成了雨声的衬托，每个人都沉浸在欢乐的雨声中无法自拔。
此时，朦胧的雨中走来了一个拿着伞的熟人，朝着我这边过来。
篇12：作文结尾小学五年级写景
秋，似一件泛黄的白衬衣，虽未有起眼之处，却深深的渗进了心底，还带着一缕熟识的清香。
秋。是铁轨边的一棵树，经历许多的风霜，默含着许多的美丽。
秋似乎是最适合宁静致远的词语，安静的，无声的，许多的独白都用心有灵犀的感觉不断的交换。
习惯了在秋的空气中找寻那一缕淡泊的香气，深嗅，让它停留在鼻息前，变成永恒。
秋，在缄默之中没有一丝的累赘，就这样轻声飘来，无声的离去。只留下的记忆中的一段缠绵。
秋是残忍的色彩，只有黑白;秋是五彩的糖果，却只剩下腻腻的苦涩。
篇13：什么即景五年级作文开头结尾
雨中即景
“千条线，万条线，钻进水里看不见。”同学们，你们猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。
夏天的天气变化真快，刚才还是天高云淡，转眼间就乌云密布，暴风雨说来就来。别急，好听的歌曲马上播放，首先的是闪电婆婆，它闪着电光，像是在指挥。接着，雷公公收到指令，就敲响了“大鼓”，“轰隆隆”的声音从天上滚下来。
密密麻麻的雨滴来了，它们嬉笑着从天而降，开始了它们的歌曲。有的落在地上跳起了舞，发出“淅淅沥沥”有节奏的声音；有的落在树叶上，在那里荡秋千，树叶上就响起了“沙啦啦一一。沙啦啦一一”的声音。
没多久，大雨滴来了，它们身形大，地上很快积起了一层水，发出“哗啦啦一一哗啦啦一一”的声音，那是它们跳踢踏舞的声音。大风不想错过这精彩的机会，它一会儿从东到西，一会儿从西到东，吹得树叶“哗啦”直响。
雨更大了，就像天空漏水一样倾泻下来，让人简直分不清，哪里是天，哪里是地。无数个雨滴就在这天地间跳着舞，发出“哗啦”的声音。
过了不久，雨变小了，“淅淅沥沥”的声音像是在低声吟唱。慢慢地，雨停了，天空中的“墨水〞被一个懂事的小朋友擦去，重露湛蓝色。
雨后的空气是那么清新，令人心旷神怡；雨后的世界是那么美丽，那么一尘不染。
篇14：什么即景五年级作文开头结尾
雨中即景
原本晴朗的天空忽然起了一阵风，大树高兴得手舞足蹈，还唱起了歌：沙沙，沙沙。…。好听极了。
忽然，像有人把墨水瓶打翻了似的，把原本洁白的云朵渐渐地染成黑色。后来，天空中出现了一道光亮，那应该是闪电公公在练字吧。轰隆隆，轰隆隆！雷公公正生气地训斥闪电公公把字写错了，这雷公公的火气可真大呀！
哗啦啦，哗啦啦………一场热闹的音乐会开始了。有的雨点儿落在了车窗，发出咚咚咚的声音，就像打起鼓似的；有的雨点儿落在了小池塘里，发出叮咚叮咚的声音，就像弹起了木琴。路边的小花小草就像这场音乐会的观众，在雨中高兴得跟着舞动起来。
渐渐地，渐渐地雨停了，人们高高兴兴地从家里走了出来，观看着被雨点儿冲刷后的新世界，蝴蝶在花丛中欢快地飞舞着，蜜蜂也开始勤奋地工作……渐渐地，天空中出现了一座彩色的小桥：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色……美极了！
篇15：什么即景五年级作文开头结尾
日落，是自然美的一部分。
开始，一个红色的大圆球直冒红光，刺眼的让人眼睛发痛；“大圆球”后美丽的蓝天，经过红光的洗礼，蓝被染成了一片橘色。阳前的云，与周边有几分相似的颜色，像一片掰开的橙子皮。几只鸟从日边飞过，就连黑色的虚影也成了最美的景象。
过了一会儿，“大圆球”只剩了大半边，而露出来的半个头，却比原来的颜色更红了；不仅太阳变了，周围的景物都发生了天大的变化：从上至下，由浅至深，天是一条渐变色的幕布；遮盖住这天的不足，周边的山水花草，是嵌在幕布上的装饰，也是生活中适当的乐趣。水中那半圆的倒影，与天上的半圆融为一个整体；溅起水花时，橙红色的水花替太阳上了一层不规则的花边，使这场景更迷人了。
又过了不久后，太阳逐渐变小，只剩下一条小舟。时间一点点流逝，月亮即将代替太阳的位置，太阳也不红了；太阳周围的景物消去了红边，仅剩红舟还冒着以往的红边。天空，变得不那么红了，离太阳很远的地方，已变成了夜晚的颜色；而在太阳光与夜晚的交界处，已有紫红色的火烧云穿插其中。这时的意境足够美丽。
到了最后，太阳已去，没了踪影；夜幕降临，圆月高挂天空。
夜，依旧是自然美的一部分……
篇16：什么即景五年级作文开头结尾
日落即景
天空是无边无际的，无论何时都有着不一样的景色。而我最喜欢的是黄昏日落时的天空。
太阳像大火球挂在天上，它收敛了白天刺眼的光芒，呈现出耀眼的亮黄色，犹如裹着一层厚厚的橙色外衣。整个天空仿佛与太阳默契配合，变成了淡淡的浅灰。太阳像一位慈祥的老爷爷，把胡子染了色，温和地对着我们笑，它周围的云朵更是五彩斑斓，淡黄、浅橙、朱红等颜色把天空装饰得绚丽多彩，看上去就像一幅画一样美丽动人。
太阳在不知不觉中变成了一位害羞的小女孩，只露出了半张脸。但她依然留着热情大方的性格，释放着澎湃的激情，她还把余晖送给了我们，余晖给大地披上了鲜艳的衣裳，富丽堂皇。太阳姑娘非常爱美，也穿上了五颜六色的衣裳，她还披上了鲜艳的云朵外衣，看上去美丽极了。
过了一会儿，太阳不见了。天空开始变暗，但是天上还留着她的踪迹，那里还有橘红、浅橙等颜色，难道她害羞地走了？不，她可能是下班了，因为月亮姐姐的脸已经隐隐约约地出现了，她会陪伴我们度过漫长的夜晚。太阳彻底落下去了，整个的天都黑了。
日落真美！她的美虽然如昙花一样，但那绝对是一种震撼之美。
篇17：什么即景五年级作文开头结尾
生活在快节奏的时代，你有多久没有抬头仰望过天空了？上班族，每天低着头处理着手机里的各种任务，我们学生也不可避免，就连走路，我手里也得拿着单词本，不停背诵，怕一个懒惰就跟不上优秀的同龄人。
这天，眼睛酸涩，伸个懒腰，才曾错过美如画般的蓝天白云。
在蓝蓝天空这片画布的衬托下，云朵像棉花糖一样的洁白、轻盈，望一眼仿佛都甜到了心里。习习微风吹来，它们化成一只只洁白的小兔子，开启了运动会，你看，它们现在在参加拔河比赛，你拉我扯，作为拉拉队的风先生，也不知该往哪儿边鼓励。不一会儿，这些云朵又化成魔术师，施展着厉害的变身术；有的像龙，隐约还能看见犄角；有的像熊大白，拖着胖嘟嘟的身体；还有的像狼，扯着喉咙，仿佛在警告身边的朋友们：可不要惹我；甚至还有的像……
坐在街道旁的长椅上，我抬头看着云，温柔的风轻轻拂过我的脸颊。不知不觉中，太阳已经摇挂在西方，慢慢地，慢慢地，移动到一片云的后面，这时的云，周身都散着金光，像镶嵌了一圈金边，煞是好看。接着这片云越来越厚、圆，像一个飞船一样，我知道，它在号召小云们回家了，天要慢慢变暗了，我也该回家了。
从前车马很慢，书信很远，一生只够爱一个人；现在高楼林立，车水马龙，不要让快节奏的时代迷失了你的生活，不要忘记初心，抬头看看天空吧，你会发现云真的很让人安心……
篇18：小学五年级优秀作文开头结尾
1、往事难忘：开头：在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。迄今还是十分新，因为那是我所珍惜的。
结尾：虽然这事已过去了很久，但这张照片始终是我的爱物。它是我心灵的寄托，是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子：开头：岁月像秋天的风，从身边呼呼刮过，从手指尖轻轻绕过，从发梢上匆匆掠过，带来了萧瑟，带来了甜美，也带来了繁星般的琐事。转眼到了六年级，摘下一颗秋风携带着的金色苹果，轻轻旋转，在阳光下依然灼灼生辉，香浓，发人深思。
结尾：我想，这是岁月送给我的一个芬芳的苹果，那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵，是心灵得到启迪，变得美好起来。
3、友情:
开头: 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月;梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。朋友，在与你相处的六个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发现了生活的美丽，是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。
4、亲情:开头：亲情是雨，带走烦燥，留下清凉;亲情是风，吹走忧愁，留下愉快;亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾:亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
5、《珍藏......》
开头：照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而失散，只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒，愈久弥纯 。
结尾：我牢牢地珍藏着这些美好的记忆，是它给我快乐，是它让我不再孤单，是它给我生活的动力和爱的温暖。
6、童年：开头：童年是五彩缤纷的。如果让我形容童年趣事的话，我会把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花;一个盒子，一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架......，就让我们一起来享受那童话般的故事吧!
结尾：而当我在童年的梦中畅游时，我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花;打开那装满秘密的盒子，取出一个秘密;摘下那惹人喜爱的紫葡萄......啊!童年趣事真让我回味无穷。
篇19：小学五年级优秀作文开头结尾
小学作文怎样写好开头
古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要美丽精巧、新颖贴切，要有创造力、震撼力、吸引力，让阅卷一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前一定要精心构思、反复琢磨，务求精工。
1、托物起兴，暗渡陈仓
曾见过一篇优美的习作，题为《关爱永远》，开头给我留下了深刻的印象：朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它作伴;春花绽开了，绿叶为它映衬;鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏……天地万物都在向我们讲述着爱的故事。
文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中许多事物之间都充满了浓浓的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道，肯定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。
2、言彼意此，曲径通幽
如《美丽人生》的开头：有的人喜欢把人生比作一条路，有的人喜欢把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜欢把人生比作花。
在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。
小学作文怎样写好结尾
明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增强文章的感染力，唤起读者的思考和共鸣，让读者沉浸在文章的境界之中，久久回味。
1、提出问题，引人深思
有一篇中优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象、分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：我们每个人身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢?
在这里，作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的重大命题，引发了读者深沉的思考，启示着人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。
2、出人意料，戛然而止
这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。如一篇习作《门·钥匙》的结尾写到“我捏着钥匙，伸过手去开那扇紧锁的门，钥匙刚一触到门——啊，门竟然没锁!原来我一直认为紧锁的门，根本就是开着的。”这种出人意料的结尾，大大增强了文章的魅力，使读者在意外之余多了一些理智的思考。
篇20：小学五年级优秀作文开头结尾
1、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
2、爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
3、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔;生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大;生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
4、思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
5、有人说，幸福是星级宾馆里山珍海味间的觥筹交错;有人说，幸福是高档舞厅里动人旋律中的翩翩起舞;有人说，幸福是端座奥迪、宝马车于人流如潮的大街上招摇过市;也有人说，幸福是待在密室里数着成叠的百元大钞;然而我要说：拥有这些，不一定就是真的拥有了幸福!
6、母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
7、爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼;爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾:爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。
篇21：小学五年级优秀作文开头结尾
友谊开头：现代人的友谊，很坚固又很脆弱。它是人间的宝藏，需我们珍爱。友谊的不可传递性，决定了它是一部孤本的书。我们可以和不同的人有不同的友谊，但我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的，刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿难忘。
结尾：长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
团结开头：每次听到这首歌“团结就是力量”这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻。
结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
宽容开头：宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵，因为宽容可以超越一切，因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分，这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容，将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾：生活，往往纷繁，又常常平淡。正因为宽容如水，使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火，使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生命以永恒。
谅解开头：谅解如一杯清茶，冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风，吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅，预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹，让就不相逢的情感放射光彩。
结尾：逝者如斯，历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇，当今既没有了一方霸主，也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等，我们同样应该独守那份恬然与空明，用每一句话没一种表情向人们昭示谅解，协同人们用谅解交往。把握谅解，社会便会进步;把握谅解，人类便拥有财富。
理解开头：理解，是友谊的结晶;理解，是从信任中开出的鲜花;理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾：相信总有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它由理解来浇灌!
分享开头：孤寂人生，谁来聆听你心中的清音?望眼未来，谁来领略你眼中的精彩?山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣!
结尾：分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白了分享的同时，明白了存在的意义。快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
集体利益开头：集体，是什么概念?集体就是一个团队，所谓的团结，就是关心集体，热爱集体、回报集体，下面我就讲讲、、、、、、
结尾：正因为这样，我们一定要团结团结，因为我们是一个集体、、、、、、回报
篇22：五年级形形色色的人作文开头和结尾
【心灵手巧的陈隽竹】
陈隽竹是我的同学。他心灵手巧，做的每一件手工都小巧而可爱，令人爱不释手!他还专门开了一个手工公司，取名叫橘子大公司。很多人都来买他做的手工。
人有了能耐，总会干出格。看!他又立了一个规矩：只要加单，手工就在周一、三、五做。
一天，我的前桌戴子涵跑来介绍她从陈隽竹那买来的无限魔方。所谓无限魔方，就是一个可以无限展开又合上的二阶魔方。
我一想，既然陈隽竹手艺那么好，又那么好卖，如果让他的橙子大公司向我的青龙集团源源不断地提供货源，我不就发财了吗?
“老陈，三周了，三个无限魔方做好了吗?”“老林，最近订单不是有点多嘛，我还没做呢!不过我可以马上开始做”。只见他一手打开彩纸包，一手拿出胶带，双手上下摆动，左来一下，右来一下，如打铁般娴熟，他将纸一折，一推，48个分件就做好了。他满意地点点头，又“哗哗哗”一阵，手快得连我都看不清他在做什么。彩纸偶尔发出沙沙声。
“可以吗?”只见8个方块整整齐齐地摆在桌上。“太好了!”我高兴地叫道，“快组装吧!”同样一阵动静后一个无限魔方做好了。黄、橙、红三色完美地衔接在一起。
第二天，紫蓝、浅蓝色和蓝绿、浅绿色的无限魔方也完成了。他的手艺真让我心服口服。
陈隽竹是我见过的人里手艺做的最好的。他的细心和认真是值得我们学习的，而且那天我看到的，是一辈子也见不到的“表演秀”!
篇23：形形色色的人五年级作文开头和结尾
明亮的灯光照亮着展馆中的一条街，寂静而又神秘。
她那双苍老、泛黄的手轻握着画笔，宁静、端详地静坐在长椅上，周围的黄光使这里的一切都变得格外有韵味和古朴。与我们不同，她的身上散发着一种特别的魅力，像是一湖清水，那般透亮、洁净。她用毛笔轻轻点了些墨，在晶莹通透的蛋壳上画着。我静静地看着她的笔尖起起落落，似乎时间都静止了，每一笔，都那么地触动人心。她的眼里泛着微波，那般深邃动人，她深情地注视着手中的蛋壳，似乎有一股暖流从她的眼中流出，但那双眼睛里却又带了几分淡淡的忧伤和失落。“这好看吗?”我猛地点了点头，她兴奋地将老花镜摘下，轻柔地说：“好，好，真好……有兴趣就好。”她微微地笑道，但脸上的微笑却又凝固住，这使她又多了几分的苍老与古朴。
点画刻纸的人是一位老爷爷，他的周围挂满了他的作品，每一幅都是那么的出色。他紧握着刻刀，在用毛笔画好的底稿上轻盈地点刻着，刀尖刺破了纸张，发出了清脆而强有力的明亮的灯光照亮着展馆中的一条街，寂静而又神秘。
他们，拥有着比普通人更加炙热并宝贵的心，他们手中的笔和刀或许已经陈旧得没有任何价值，但那双双手，和这些工具却一起见证了岁月对文化的洗礼，它们是圣洁的，洁净的。
在时间的长河里，物体经受着时间的打磨，很多事物因此消散。而正是因为他们的存在，他们用自己的青春年华守卫着文化的遗产。他们虽然并不起眼，但与众不同的是他们的那颗不忘本份仍旧传承文化的心。
灯光照耀下，两位不一样的人们似乎闪耀着刺眼夺目的光芒，比灯光更亮，更加温暖。何时才能遇见这样的人?
篇24：形形色色的人五年级作文开头和结尾
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”每当这熟悉的旋律响起，我不禁想起了雷锋，这位六十多年以来一直被老百姓颂扬的好士兵。自读了《雷锋日记》这本书以后，我更加深刻地体会到了什么是雷锋精神。
雷锋坚持写日记，在这本书里有许多他的忠于党、忠于人民的好日记，以及有关于他的感人事迹。在这么多的事迹中，给我留下印象最深的是“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。雷锋在上车前看见一名妇女在失声痛哭，便去询问原因，得知妇女的车票不见了，连忙掏出自己的零钱，帮妇女补了一张车票。在车上，他又帮助清洁大娘一尘不染地扫完了整个车厢。这种无私奉献的精神，世上并没有几个人能够做到。可是，也有些随手就可解决的小事，我们并没有积极地去做，这样“雷锋精神”在社会上就没有很好地体现，我觉得我们要反思，不能光喊口号，而没有实际地去做。“一个人，做一件好事并不难，难的是做一辈子好事，不做坏事。”雷锋他不只有奉献精神，不只做一件好事，而是一生都坚持做好事，把一生都献给了党和人民，这一点是做难能可贵的，也是最值得大家去学习的!
雷锋说过：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”虽然雷锋才活了二十二年，但这二十二年是不平凡的，它的价值比其他人活六十多年还要好。如今，雷锋已经不在了，可是他的那种“钉子精神”、“奉献精神”还在，当今社会中有许多“活雷锋”涌现出来，像吴菊萍、吴斌、吴连表等人，这就是雷锋价值的体现，是文明、奉献的新风吹遍了整个社会。我深深地感受到，身为小学生我们也许不能像雷锋那么伟大，但我们只要做好一些小细节，就能将社会文明提高一大步，雷锋价值就能体现得更加淋漓尽致!
篇25：形形色色的人五年级作文开头和结尾
“咱们班有的女同学当我面一套，在我背后又一套，有的男同学吧，不讲义气，不懂得感恩，但大部分同学都非常好。”一大早邢老师就这样对我们说，这周末又发生什么惊天动地的大事呢?
原来，昨天有许多同学给老师发了一个截图，是两个同学发的朋友圈。而且都像小混混一样，一身黑衣服。“是谁自己上前面来”，随着老师的一声大吼，瞬间，班中鸦雀无声，就连同学们急促的呼吸声和紧张的心跳声都能听见，“马晓文和你一起拍照”，还有谁又是一声怒吼马小文说，“刘晓燏”他们两个灰溜溜的走到了前面，站在讲台上，面对黑板站着，老师对我们说“都这么大了，一点是非观念都没有吗?触犯法律，触碰人类道德底线的事情是坚决不能做的，这都不知道吗?”老师让他们俩站了一上午。
就此，老师就提到了白浩然同学说，他特别讲义气，懂感恩。就在上周五时，老师听说白浩然同学有湿疹，在我们上体育课时，把他叫了出去，因为老师正好知道一个方法，他们走在花园中，有说有笑。老师为白浩然采药，他听说老师也累，腿上不得劲儿，为老师采药。就这样一对师生在花园中为相互采药。就这样的同学，老师奉献再多也是值得的。
老师又提到了董子峰同学，一开始他特别的淘，因为上课捣乱，也没少挨说，虽然这样，但老师要求做的事，他都会一一做到，老师们都说他聪明。尽管他特别的淘气，老师为此生气过，但也盖不住他那义气的一面和他知道谁对他好，懂得知恩图报的那一面。
同学们，我们要做懂知恩图报的人，坚决不触犯法律，不触碰人类道德底线。
篇26：五年级的好作文开头结尾
1. 生命总有一种情怀，是在物质条件极度匮乏的生活里，如木心这般“明知不可而为之”的行动，生活困苦却乐在其中。在生活中，每个人都在为自己的成功未来而不懈努力着，乐享精神的情怀，人生价值观念不同，让木心和“木心们”带着渴望，走在自己选择的道路上……
2. 现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚;影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。这种文艺片给青少年带去了什么?无非是物质主义消费主义及躁动不安。
3. 走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上，窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁……
4. 第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而，虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设置上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。
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