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篇1：承载着梦想的校园五年级作文
承载着梦想的校园五年级作文
夜晚的星空承载我太多的梦想。盈盈星火，繁星点点，那是一个承载着梦想的校园。
有这样一所学校：它的楼陈旧的仿佛停留在过去的年代；有这样一所学校，他的操场窄小的几乎承不下整所学校的学生；有这样一所学校，他的每个角落几乎都修补过，不复往年的容貌。它便是我待了六载春秋的校园：东胜区第五小学。
五小是一个历史悠久的学校。一直记得我当初入一年级进校时，我便感受到了它的古朴与陈旧。地砖不复以往的明亮，课桌不似原本的崭新，甚至连墙角都会有隐隐约约的裂缝。
一晃眼，五年过去后，学校迎来了一个激动人心的消息：五完小要重新修建了！我的心顿时雀跃起来，也许不久之后，我们所有的学生便能搬进崭新的教室，奔跑在宽阔的塑胶跑道上了。每个同学都时常望向窗外，看着后操场开工，挖土，垒砖，每一步都承载着每个学子的'梦想。
只可惜不过多久，工程进展似乎越来越慢了，我们不知道是什么原因，只是在内心期盼着新学校能以飞快的速度建起来，能让我们在毕业之前住上新的教学楼。甚至有时还在时不时的幻想：如果有一天，一觉醒来，来到学校，便看见了一幢幢崭新的教学楼雄伟而又庄重的立在学校正中央，绿草如茵的宽阔跑道上同学们互相嬉戏打闹，先进的教学设备一尘不染的放在教室里，足够大的功能室让我们展开各种兴趣活动爱好，那该多好啊！
上了六年级的我们临近毕业，可是后操场依旧没有开工。我的心里有着淡淡的失落。前几天偶然听说，去年放寒假时，一个班房上的瓦片突然砸了下来，甚至砸坏了桌子，幸亏当时没有学生，不然后果真的不堪设想。正因为这样，我企盼新学校能快些建立起来的愿望更加的迫切了。在先进安全的教室里上课，是我的一个承载着梦想的校园！
30多载春秋，30多年希望。拖着下巴，望向窗外：在我心中，一直有一个梦，美丽的彩虹般的梦，便是校园能尽快修建成功；在我心中，一直有一个梦，朝阳里，便是五小从此是一个崭新的五小！
春风吹过，染绿一地嫩草。弹指一挥间，已是六个春秋。记忆深处，一直有一个梦，一个载着梦想的校园！
篇2：承载着我梦想的智慧校园作文
承载着我梦想的智慧校园作文
这里承载着我美丽的梦想，这里埋藏着我心里的秘密，这里记忆着我童年的欢乐，这里是我第二个美丽的家乡。
校园是我成长的驿站，这里记录着成长的痛苦，也刻下了欢乐，我爱我的校园，也爱我的班级，因为这里是我的'一个家，一个充满智慧，友善，快乐的家，请大家和我一起去探索。穿过一排排高高的楼房，你就会看见大大的校门和站在校门口的王叔叔，保安叔叔非常敬业，不管刮风还是下雨，他总是站在校门口，每天早上都会看见两排学生向一个方向走，但是我的智慧校园，师家河小学。
走进了校园，向左拐个弯，向右看，那是我们的教学楼，进入教学楼，你会看见墙上有许多关于名人的故事，你还会听见整整齐齐的朗读声。-虽然我们学校并不豪华，但是这个学校给给予了我们许多知识，教室里的教室里有班班通，那是老师准备教学课件的，这样我们可以通过图片，视频来了解更多的知识。
大家的校园里有花吧，我的校园里也有花，我看过红艳的玫瑰，洁白如玉的百合，但他们都比不上我校园里的月季花，月季花真艳啊，艳得像天上的仙女降落在我的校园里，月季花真艳啊，像红红的火花，像艳丽的牡丹，月季花真奇啊，像美丽的仙女，像张开双手的孩子。这就是我的校园，一所充满智慧的校园，即使我们有天一都毕业了，我们也不会永远忘记这所小学，因为这所小学让我们的童年更加丰富多彩
篇3：承载着梦想的校园
承载着梦想的校园
夜晚的星空承载我太多的梦想。盈盈星火，繁星点点，那是一个承载着梦想的校园。
有这样一所学校：它的楼陈旧的仿佛停留在过去的年代;有这样一所学校，他的操场窄小的几乎承不下整所学校的学生;有这样一所学校，他的每个角落几乎都修补过，不复往年的容貌。它便是我待了六载春秋的校园：东胜区第五小学。
五小是一个历史悠久的学校。一直记得我当初入一年级进校时，我便感受到了它的古朴与陈旧。地砖不复以往的明亮，课桌不似原本的崭新，甚至连墙角都会有隐隐约约的裂缝。
一晃眼，五年过去后，学校迎来了一个激动人心的消息：五完小要重新修建了!我的心顿时雀跃起来，也许不久之后，我们所有的学生便能搬进崭新的教室，奔跑在宽阔的塑胶跑道上了。每个同学都时常望向窗外，看着后操场开工，挖土，垒砖，每一步都承载着每个学子的梦想。
只可惜不过多久，工程进展似乎越来越慢了，我们不知道是什么原因，只是在内心期盼着新学校能以飞快的速度建起来，能让我们在毕业之前住上新的教学楼。甚至有时还在时不时的幻想：如果有一天，一觉醒来，来到学校，便看见了一幢幢崭新的教学楼雄伟而又庄重的立在学校正中央，绿草如茵的宽阔跑道上同学们互相嬉戏打闹，先进的教学设备一尘不染的'放在教室里，足够大的功能室让我们展开各种兴趣活动爱好，那该多好啊!
上了六年级的我们临近毕业，可是后操场依旧没有开工。我的心里有着淡淡的失落。前几天偶然听说，去年放寒假时，一个班房上的瓦片突然砸了下来，甚至砸坏了桌子，幸亏当时没有学生，不然后果真的不堪设想。正因为这样，我企盼新学校能快些建立起来的愿望更加的迫切了。在先进安全的教室里上课，是我的一个承载着梦想的校园!
30多载春秋，30多年希望。拖着下巴，望向窗外：在我心中，一直有一个梦，美丽的彩虹般的梦，便是校园能尽快修建成功;在我心中，一直有一个梦，朝阳里，便是五小从此是一个崭新的五小!
春风吹过，染绿一地嫩草。弹指一挥间，已是六个春秋。记忆深处，一直有一个梦，一个载着梦想的校园!
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篇4：初三，承载着我们的梦想作文
初三，承载着我们的梦想作文
每次只要期中考结束后，老是都会布置一项作业——那就是反思。
每次，反思都是千篇 一律。从没修改过。
然而，回忆起以前初一，初二那些稚嫩的文笔，得到的只是自己对过去两年的浪费，感到无比的自责罢了。
初三，第一次的反思，让我不得不认真起来。不只是为了交差，更多的是给自己一个肯定的交代，肯定自己这半学期来的努力有没有白费。
转眼间，初三第一学期已经过去了一半。然而半学期过去了，迎接我们的是初三第一次的期中考试。这次期中考，考得不尽人意。
首先，反省一下自身的不足吧。期中考试的前段时间，我几乎没有很认真的上好每一节课，课后也没有很及时的去复习，对待老师的作业，简直就是应付，不会做的，胡乱写，都懒得去问。这完全就不是一个初三毕业生应有的'学习状态。所以导致这次期中考，考得十分不好。
先来说说语文。虽然考的比预想中的好一点，但还是很不满意这个成绩。特别是阅读理解和作文那部分，失分太多了，这也是自己平时没有多去阅读课外书的后果。所以，在接下来的时间，我要多读书来提高我的作文和阅读理解这方面的水平。
数学。感觉在做题时很不够仔细，老是纠结于一道题而浪费了时间。嗯唔。这个学期的前阶段并没有按照老师的要求来完成相应的练习，所以导致这次考试不该失分的地方却失分了。而且做题时很马虎，经常把题目看错，要不就是抄错答案在考卷上。这也是我目前最应该改过来的缺点，最大的毛病——马虎粗心。
英语。考前没有按老师的要求，认认真真地把所有的单词和短语看一遍。这次考试听力虽做的不错，但阅读理解却失分太多了，唯一的理由，做完没有去检查。
政治。闭卷错的蛮多的。因为对课本的知识不熟悉，所以导致闭卷和开卷都做得一塌糊涂。开卷没有掌握答题的方法，只会一味的抄书，不会加入自己的想法，这是我目前政治这科来说最大的毛病。
物理。就两个字，粗心。而且半个学期以来，几乎没有认真的做过老师所布置的作业，回到家也从没复习过物理这一科，以后要仔细对待物理了。
化学。是初三的一门新科。对于这次化学来说，自我感觉考的还是蛮不错了。但也从侧面反映出我对化学还是有些知识没弄懂的。所以后期要多问问老师了。
经过这次期中考，知道了自己最大的缺点。也知道了自己哪科哪方面做的不够好的。所以接下来的时间，我不会再放松自己了。
中段考，不是一个终点，而是另一阶段的开始。愿我们能明白这次失败的原因。后阶段，为中考的成功而加油吧！
初三，承载着我们的梦想，我们不放弃！！
篇5：那个承载着梦想的小球作文
那个承载着梦想的小球作文
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很多时候，我们都需要组成强大的团体，去战胜更大的困难。
――题记
在八中训练基地的3天里，有许多益智游戏都是考验集体的凝聚力的，其中就有“路行万里”。
“嘟――”随着一声哨响，我们排着整齐的队伍，在教官的带领下，来到了绿茵场。
“我们来玩玩这个游戏――路行万里。”教官指了指球筐、网球和塑料制的少了底面的圆柱的一半。话音刚落，一个个问号如雨后春笋般在我们心中发芽了：“万里”是不是虚指？到底要行多少里呢？教官似乎从那一张张迷茫的脸上看出了我们的疑惑，笑着说出了游戏规则。之后，被分成2个队的我们开始体验了。
不久，绿茵场上就冒出了2条笔直的长龙，原来是双手捧着道具，紧密连接成直线的我们。队长仔仔细细地检查着每一个连接处，生怕调皮的网球因我们小小的疏忽而成为“漏网之鱼”。终于检查完了，随着一声“放”，网球顺利地逃出队长的手心，跑向了长长的管道。又像坐滑滑梯一般，快速地滑向另一端。我们的目光聚集在一起，紧紧地尾随着那个小小的网球，心都悬了起来。
当网球顺利地通过队员们的管道时，队员们并没有如释重负，而是飞快地奔向队尾，做好后续工作。但问题偏偏在这时候出现了，队员们因跑的方向不一致，又因个别队员将管道倾斜了几度角，导致整个队伍都歪歪扭扭，并在不知不觉中向前移，早已偏离了目的地――那个球筐。这时，球正艰难地走着曲里拐弯的乡间小路，还时不时地“亲吻”地面。队长当机立断，连忙停止球的运动，耐心地为我们讲解注意事项。我们全明白后，球继续向前滑动。
然而，旧的问题刚“消灭”掉，新的问题又在我们的疏忽中“诞生”了――由于队员们太重视这个球了，导致他们的身体向前倾，挡住了球的去路。热心的队长又在我们的期待中为我们“斩除”困难了。
或许是受了队长的感染，队员们个个精神抖擞。小心翼翼地捧着道具，如同边远山区的人们捧着来之不易的水。当确确实实看到球通过我的管道时，我才放心地跑到队伍后面，与前一位队员的.管道天衣无缝地连接在一起。队员们的动作整齐划一，劲儿往一处使，球便顺顺利利地滑着平坦的“滑梯”，向目的地溜去。突然，球像遇到了飞流之下的瀑布，向下滑去。原来目的地到了。当亲眼所见球落入筐内后，抑制很久的欢呼声终于在我们队里爆发了。
细细地注视着这个小小的球，突然看到了它的不平凡。它承载着我们由队长带领的双鹰队的多少梦想啊！这背后，凝聚着全队的团结一心和队长的默默付出。它们犹如上进的力量，扶持着我们那不断进取的心，不断地坚定着我们的信念。谁能想到，一个小小的球，竟通过由全队的强大力量架起的桥梁，由绿茵场的一端滑向了另一端。随着小球的滑动，我们那一颗颗心，也在不停地舞动着。队长的耐心讲解，老师的鼓励，队友们的不断进取，总在心中回荡，激励并促使我们尝试第二次，第三次……我在心中大声呐喊：“团队无敌！”
绿茵场上，那个承载着我们梦想的小球，迎着和风，向着目的地，滑动，滑动……
篇6：让青春承载着梦想一起飞翔作文
让青春承载着梦想一起飞翔作文
亲爱的老师、同学们
大家好！我的演讲题目是《让青春承载着梦想一起飞翔》
我的人生，因为青春而美丽；我的青春，因为梦想而绚烂；我的梦想，为努力而闪耀。
诗人汪国真说过“是男儿总要走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想”。每每读出这句诗我的内心总不能平静。青春是什么？懵懂的我跨入初中的校园就一直在思考这个问题。
曾经读到这样一段话：“青春时节，风华正茂，年华尚好。除了成长给予的惊喜之外，还有梦想给予的人生启示。”原来青春是用来追梦的。
习**总书记说“实现伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想”。梁启超又说：“少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”看来“中国梦”，是华夏民族的`梦更是有志少年的梦。我明确了，我的青春的梦里，有个大大的“中国梦”。我想我的青春会因这样的梦想的追求而光彩夺目。
回顾历史。从鸦*战争后的探索救国道路到五四的青年爱国运动到到抗日英雄们的战斗，多少仁人志士为中华之崛起的梦想而探索而奋斗；新中国成立后又有多少有志儿女为中华的富强梦而奋斗：改革的先锋人物，科技的精英，保家卫国的英雄，平凡却伟大的人不胜枚举。他们用的他们的青春与热血，牺牲与奉献无不践行着伟大的“中国梦”。他们是我学习的榜样。他们把更大的梦想交给了我们，我们有责任将这中国梦继承下去。让祖国更强大，人民更富有。
妈妈说“只要选择好自己的梦想，就已经成功了一步”；爸爸说：“只要持之以恒地为那份梦想做努力做奋斗，这时就已经成功了一大半”；老师说：“当你有了一颗勇敢坚定的心，这时可以说注定你会成功的。”
现在，我有了梦想为青春起航，更要有点精神为我的梦想的实现推波助澜。
北大荒的土地哺育了我，北大荒人的精神时刻滋养着我。我的先辈们用他们的青春、忠诚、坚韧把广袤土地打造成北大仓，同时更为我们留下了“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的精神力量。”。这十六个铿锵有力的字，告诉我不仅“想，要壮志凌云；“做”更应，脚踏实地，坚持不懈。要像铁人王进喜那样“为国分忧为民族争光。”；要像“北大荒水稻之父”徐一戎那样把“对祖国、对北大荒的博大之爱全部融入到所从事的事业之中去”。要像前进农场科技园区主任王丹那样，用青春和汗水谱写时代的赞歌。
中华美德时刻教育着我：“仁义理智信，温良恭俭让”，教会我为人处事，待人接物；“扶危济困、撒播爱心”的雷锋、郭明义告诉我平凡也可为大家敬仰；最美教师张丽莉、最美司机吴斌的等许多“最美”的社会人士的“至善大爱”，教会我传扬精神文明，创造了人间最美的奇迹。
古人与今人，都在用自己的行动激励我，为了一个属于自己、属于民族的中国梦而努力。
也许我不会很伟大，也许我不会做出什么伟业但我明白“饮水思源的道理。
相信我的“中国梦”也是在座的每一个同学的梦想，那么，就让我们共同携手，为我们共同的“中国梦”而不懈奋斗吧！这应该是我们这个时代青年中的最强音，同学们，加油吧！
篇7：我的校园承载着我的青春作文
我的校园承载着我的青春作文
校园，一个承载着青春的载体，装进了我们满腾腾优待宣泄的情感。
校园，一个潭幽静的水，水面光洁如丝绸一般。而我们，偏要去做激浪的石头，有棱角的石子。我们看不惯一成不变的校园，于是用手中唯一的青春，上演了一出我们自己主演的闹剧。
面对那苍白的教条，我们，不以为然。决定用自己的行动去挑战它，孰胜孰负，至今仍无分晓。
我们从来都不知道该如何做到最好，面对宽大的黑板，我们的眼中闪耀着无限的光芒。对知识的渴望，成为了我们做出的一种欲望。渐渐的，欲望在手中突显。我们；拼命的摄取养份，如饥似渴，为的是结出丰硕的果实，为的是自己那绚丽的青春，多么快乐！
校园，为我们提供了巨大的自由的创作空间。宛若一张空白的画布，任由我们去涂鸦。我们拥有无可限量的潜力。究竟在哪一刻爆发，我们同样不可预知。在起哄似的赞许中，我们放开嗓音大声的歌唱，与志趣相投的好友，捧起那满腔热情与冲动，抒写自己的青春方程式。
突然在一瞬间，在经理了生命中的考核之后，我们似乎懂事了，了解了成长的意义。我们去学习如何与老师成为朋友，或把自己的秘密去与朋友分享，或变成日记，成为青春留下的痕迹。这一切，都在校园这个舞台上上演，一幕又一幕。或激情澎湃，或黯然失神，或依依不舍，或欢呼高歌。这部剧目在我们的排演下，成为青春的经典。
“我能允许青春过后的'平庸，但绝不允许青春干涩，从未激昂过，哪怕只有那么一次。它一定要镀上色彩，才会有时时被忆起的理由。”这是一句青春的格言，是一位青春已逝的友人留给我的一句话。
闹剧，总该收场。如何收场，对于青春来说，也许并不重要。我们不爱那个校园，对它却有着几近痴迷眷恋。回到往昔的小学、中学，我们总会骄傲的从低年级的同学身旁走过，默念道：我，也曾是这里的一名学生，也在这里有过梦想、爱和快乐。
夕阳西下，吉他在轻轻的弹唱，唱出了他的心事，低沉的歌声在风中飘落。云朵渐淡，在我耳边依然萦绕着他的歌声，从未停歇过。
是的，青春从未停歇过。似延绵不绝的溪流，流经一座又一座城堡，流经校园。青春，一度在我们心中，成为标语。然而，真实的青春却留给了这座校园。虽然，我们曾经给过她最愤愤不平的咒骂。
我说过，我要把我的青春演绎得最完美，最生动。活力、色彩、笑声，哪怕是泪水，因为青春永不干涩。
我庆幸，我依然身处校园。走过它的每一处，每一个角落，回想起了每一个瞬间。那时曾经拥有过的激情，或喜或悲的感动。
青春，校园。
明天的青春还是今天的校园。
我的未来！
篇8：承载梦想的纸飞机五年级850字作文
承载梦想的纸飞机五年级850字作文
雪儿静静躺在草坪上，望着天空中的白云。要是我也能像云一样无拘无束，就好了。雪儿在心里想着。雪儿已经十八岁了，正值花一般的青春年月。她长得挺漂亮，美丽的外表透露出一种宁静。同村的亮亮已经上大学了。虽说他家里算不上富贵，但却是全村里最有钱的。雪儿很羡慕他，因为他可以去上大学。雪儿就不同了，家境贫穷，再加上年迈的.父母已经无法干活了，整个家都是由她一个人撑起的。
雪儿只读过三年书，老师说雪儿非常有潜力，说不定将来能考上个什么好大学。但是爸爸却不同意。“女孩子上什么鬼大学？将来还不是要出嫁，顶个什么用，还浪费钱。”就这样，雪儿结束了她的学习生涯。本来她想去升初中的，无奈父亲不允许，雪儿只好恋恋不舍地离开了学校。她觉得，这个世界对她一点儿也不公平。
这天，妈妈从村委会回来了，说是乡里来了一个女教师，姓杨。爸爸半信半疑地问：“啥？女娃子也能当老师？”“那当然，听说她还是个名牌大学生呢！””真是不像话，哪有女孩子上大学的？荒唐！“爸爸生气地吼道。说完又开始不住地咳嗽。哦，她姓杨。雪儿在心里说道。
雪儿在山上放牛，躺在草地上想心事。不远处传来了同学们的朗读声。雪儿很好奇，趁着放牛的时候悄悄跑过去偷听。虽然她有些听不懂，但也跟着轻轻地念。“锄禾日当午，汗滴禾下土……”放学的时候，雪儿还坐在那儿发呆。那个杨老师走了过来，看见了雪儿，亲切地对她打招呼：“你好，你是叫雪儿吧，你怎么一个人在这里……”没等杨老师说完，雪儿就像盗贼见了警察一样飞快地跑走了，只剩下杨老师仍然留在原地不知所措。
不久前，雪儿的爸爸不幸得了肺癌，雪儿更忙了。医生说是早期，还有救。但是雪儿哪来的钱治疗啊？只好迈着沉重的步伐离开了医院。妈妈看见雪儿沉重的表情，也明白一切了。
爸爸最终还是没能摆脱死神的镰刀，在一个漫天飞雪的日子里，走了。雪儿没钱办丧礼。她跪在爸爸的坟前，哭着说：“爸爸，是我不好，我没能让你享福，对不起。”眼泪顺着雪儿的脸颊一滴一滴地流下来，滴在冰冷冷的坟墓上，散开一圈水迹。
雪儿站在一望无际的草原上，望眼欲穿地看着远方的地平线。太阳正慢慢地落下，洒出淡淡的余晖。雪儿用老旧的黄纸，慢慢的、慢慢的，折了一个纸飞机。她托起纸飞机，用力地向空中抛去。纸飞机承载着梦想，承载着痛苦，向蓝天飞去。
篇9：父亲的背上承载着爱五年级作文700字
父亲的背上承载着爱五年级作文700字
小时候，我所在的北京果子幼儿园离家较远，但离父亲的单位很近，因此，总是父亲送我去幼儿园。下了北京积水潭地铁，离幼儿园还有一段路程，我总是让父亲背着。而父亲也总是宠着我，从地铁站口一直把我背到幼儿园门口。
父亲的腰有毛病，所以总是背到一半就把我放下来歇一歇再背。我每次想说不让父亲背了，可那时毕竟还小，转念一想，父亲又没说不背，等他说不背了我再下来吧，但父亲每次都坚持把我背到幼儿园门口。就这样背来背去，过了三年。
现在我长大了，由于种种原因，我回到山东省临沭县第一初级中学读书。那天，父亲专程从北京来看我，陪我去逛临沭县城的商场。但就在从家到商场这短短的路程中，父亲竟休息了两次。我心忽然为之一颤，马上意识到了父亲的不容易和他腰上毛病的严重，眼前立刻浮现起十一年前上幼儿园的情景。我心中好后悔又好感动，后悔当年的自己是那么不懂事，感动父亲是那么的爱我。
父亲一步一步地向前走着，他的背上似乎承载着什么。十一年前，他的背上承载着我，现在也许他的背上承载的`是爱，是对我的爱，对家庭的爱。但这份爱似乎太沉太沉了。
我不知能为父亲做什么，支支吾吾地从牙缝里挤出一句：“爸爸，我背您吧?”“呵呵，你背不动我，爸爸不用你背。只要你快快乐乐地成长，爸爸就知足了。”我知道我背不动，但又不知道能为爸爸做什么，“可是您的腰——”“我的腰没事的。它的上面承载着幸福，你说我会累吗?”我勉强地点点头。
父亲又向前走了。看着父亲的背，我感受到了一种幸福，一种爱，更感受到了一种感动。我好想哭，但又不能哭，因为我哭了父亲会心疼，我不想让父亲的背上再多承载一种沉重的心理负担。
父亲的背上承载着什么?我的内心告诉我，那是一种深沉的爱，是一种值得我永久感动的爱!
篇10：神话实现着我的梦想五年级作文700字
神话实现着我的梦想五年级作文700字
春节联欢会上，我看了魔术师刘谦表演的精典魔术，就以为在他身上一定有鬼神在帮助着他，这让我想起了刚刚读过的一本书《中外神话传说》，刚读这本书，里面的内容就深深地吸引了我，例如书里讲的人们用木马打败了敌人的这种神奇的故事。
这本书让我认识了许许多多可爱的人物：如用生命创造世界的盘古与女娲；为民造福的伏羲氏、神农氏、大禹；为理想奋斗不止的愚公、刑天；为爱情唱起千古绝唱的牛朗织女、七仙女与董永、梁山伯祝英台等，读着这本书，让我走进了神话传说的世界。一会儿我是造人又补天的女娲，一会儿我又是奋斗不息努力填海的精卫，过段时间我又成了追日的夸父或者是移山的愚公……书里的一个个小故事让我变得充满激情，满怀信心，决心改变无法改变的命运。
我很羡慕他们有着神的力量，能够做到别人做不到的事情，有时候我想：
如果我是神，我会让医院的病人变得健康，让世界不再有艾滋、癌症和心血管病，总之，让世界没有疾病。让人类永远健康。
如果我是神，我会让世界永远和平，不为那一小小块的地盘无休止的争斗杀戮。
如果我是神，我一定让世界上不再有贫穷，所有的人民都过着安居乐业的生活，家家和睦，幸福快乐。
如果我是神，我一定让世界没有污染，绝对绿色。
如果我是神，我会让学生一生下来就能有知识和力量，丰富着我们的世界
……
读了这本书，让我有着许许多多的幻想，妈妈讲：如果你努力，你能成功！你就是神！
还是回到现实中来吧！我还是我，一个天真烂漫、爱搞笑的我，也是那个努力学习依然考试中等的我！我期盼神，帮帮我吧！我渴望那个成功的我！妈妈说：“你就是你的神！只有你自己才会让自己成功！”
听着妈妈的话，再想想这本书中的神话，在这个神话的世界里，我体会到的是人类对自然的好奇与崇拜，这些神是我的楷模，就让我也“神”一次来改变我的命运吧！
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