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通过精心编写的教案，教师能够更好地组织课堂活动，教案实施前，教师需设定明确的学习目标和评估标准，尚华范文网小编今天就为您带来了游戏设计的教案参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
游戏设计的教案篇1
一、游戏目标
1．通过游戏，训练幼儿联想能力和表达的流畅性。
2．引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创造力。
二、游戏准备
(一)知识经验准备学会一些物体、动物的手影方法，同时已熟悉诗歌《手影游戏》。
(二)物质准备投影仪。
三、游戏方法
1．提出游戏主题，幼儿自由分组。
2．幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员如果有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。
3．按程序开展游戏。
4．从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：
我在墙壁前，我在墙壁前，
表演一双手。表演一双手。
变灰狼，诡计多。变鸭子，呷呷呷。
变蜗牛，到处走。变青蛙，呱呱呱。
变剪刀，本领大。变小人，哈哈哈。
变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。
太阳公公真高兴，太阳公公回家去，
夸我有双灵巧的手。要是喜欢全抱走。
四、游戏评价
项目：
目标实现程度：
内容适合程度：
活动设计趣味程度：
幼儿的“三性”表现：
存在问题：
等级：好、中、差
游戏设计的教案篇2
活动目标：
1、发现、学习雪碧瓶的多种玩法，培养幼儿主动探究能力。
２、发展幼儿跨、跑、跳、投等基本动作，培养幼儿动作的协调性。
３、培养幼儿克服困难、团结协作等良好品质。
活动准备：
雪碧瓶若干、桶做成的大碉堡两个。
活动过程
一、准备活动：
1、幼儿站成圆圈作飞行员宣誓（我是飞行员，驾着小飞机，从小爱锻炼，长大上蓝天）。
2、飞行大检查，活动身体各部位。
（1）、检查小翅膀——手臂上下、前后活动；
（2）、检查机身——腹背运动；
（3）、转转小轮子——脚腕转动；
（4）、观察左右航情——转动头部、颈部；
（5）、原地试飞一次——平举双臂原地转圈；
（6）、加油——扩胸；
（7）、起飞——原地小跑步；
（8）、开炮——侧身，曲肘，伸肘；
（9）、打中敌机——跳跃运动。
二、集体游戏 幼儿站成两路纵队、游戏：过云梯
1、启发幼儿想象：雪碧瓶摆成一队一队的象什么？（云梯）
2、请小飞行员做游戏——过云梯。幼儿向前连续行进跳过中间两列云梯，分别从左右两边云梯跳回。
动作要求：双脚并齐，轻轻跳起、落下。回来时请小飞行员自己想办法过云梯。
3、请3——4名动作规范、想法独特的幼儿为全班示范。
4、幼儿集体游戏
三、分散活动：玩雪碧瓶
1、幼儿每人拿一个雪碧瓶，独自或与同伴合作玩，启发幼儿发现、探究各种不同的玩瓶子的方法。教育幼儿注意安全。
2、帮助幼儿总结各种不同的玩法，引导幼儿互相学习。
四、游戏：炸敌堡
1、交代炸敌堡的任务，启发幼儿想象炸敌堡会遇到哪些困难？（河流、树林、炸药库、独木桥）。
2、请幼儿用雪碧瓶设置各种困难，培养团结协作的精神。
3、幼儿游戏——“炸敌堡”，培养幼儿勇于克服困难，乐于为集体争光的良好品质。
五、放松游戏“开飞机”
活动延伸：
1、在晨间锻炼、课间等活动时间继续让幼儿利用雪碧瓶进行体炼，可以创造更多的方法。鼓励能力差的幼儿多活动，也可让能力强的幼儿带领他们一起活动。
2、在家中幼儿可与爸爸妈妈一起活动，提高幼儿利用雪碧瓶进行体锻的兴趣。
游戏设计的教案篇3
一、活动目标:
1、乐意扮演角色和小朋友一起玩。
2、学习使用简单礼貌用语招待小客人。
3、明白得按自己的意愿选择游戏。
二、活动预备:
游戏区域:胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料:自制电话四部、小衣服。
知识经验:幼儿已有参与娃娃家游戏的经历。
三、活动过程:
(一)分享经验1、交流游戏经验:玩娃娃家时你最喜爱当谁?都做些什么情况? (教师依照幼儿的回答，展示相应的照片)
2、交流生活发觉:爸爸妈妈在家还会做哪些情况?
(教师展示幼儿收集的照片)
(二)提出咨询题，引出新的游戏内容-小客人做客。1、咨询题:娃娃娃家里已住满了小主人，还有小朋友想去玩，如何办?
2、讨论:如何样招待小客人?如何样做文明的小客人?
3、提出新任务:小客人评选"文明家庭"。
(三)幼儿自由选择角色，进入娃娃家游戏。1、幼儿按自己的意愿选择"钥匙"进入"娃娃家"，扮演角色。
2、幼儿相互自我介绍，明确游戏伙伴的身份。
(四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门。重点指导:引导小主人主动、热情的招待客人。
四、活动结束:
听音乐结束游戏，评选文明家庭。
1、主人交流:你为客人做了哪些情况?
2、客人评选文明家庭。
游戏设计的教案篇4
目标：
1．了解直通、弯通、三通等不同类型的管子，知道可以将不同的管子连接起来。
2．尝试两人合作，将不同管子组合起来从固定的起点连接至不同的终点。
准备：
1．实物操作材料：管子玩具一套，卷纸芯4个。用长方形纸板做底板，上面固定若干糖盒用于插放卷纸芯。在纸板的一头放一个糖盒，作为固定的.起点；在纸板另一头紧密排列若干个糖盒，作为可选择的终点。
2．游戏软件：用ipad下载游戏app“水管工”。
玩法说明：
实物操作游戏：幼儿自己选择在某个糖盒中放置卷纸芯，以确定终点位置。两人合作商量搭建水管的方法，从起点接至终点。
电子游戏“水管工”：根据app中的语音提示，将水管从起点连接至终点。
指导要点：
1．创设“为新建的房子接通自来水管”的情境，让幼儿明确操作任务。
2．观察幼儿如何分工合作。可提示两个人先就“房子”(卷纸芯)建在何处、选择怎样的管道材料、如何接通等问题进行协商，然后再动手。关注过程中幼儿的相互配合。如，有的会一人搭建一人扶，有的边扶边在材料选择上给出自己的建议。及时肯定这些合作方法，并引导同伴互相学习。
3．观察幼儿在选择了三通、四通水管后是否会将其所有接口都接上。如果幼儿遗忘了，可用情景化的语言(如“这里会漏水哦”)加以提示。
4．观察幼儿使用游戏app的情况，引导同伴互相帮助。解答幼儿在操作中遭遇的一些技术问题(如选择游戏关卡、关闭弹窗式广告等)，引导幼儿将电子游戏中获得的经验迁移至实物操作游戏中。
5．展示幼儿所搭建作品的照片(可引导幼儿自己用ipad或相机拍摄)，引导幼儿交流游戏中遇到的问题，分享解决的方法或由集体想办法解决。
延伸活动：
提供更多相同的卷纸芯或高低不同的纸筒，以增加难度。
游戏设计的教案篇5
一、活动目标：
1、了解“双簧”这种节目的表演形式。
2、学会两人合作，进行双簧表演。
3、通过游戏，发展幼儿的合作能力和表现力。
二、活动准备：
1、幼儿已对诗歌有所熟悉。
2、搭建一个“后台”，积木一块，冲天辫一根
三、活动过程：
1、幼儿集体表演儿歌“家乡美食多”。
2、看双簧表演，引导幼儿思考。
（1）几个人表演的？根据幼儿的回答介绍：
前脸（在前面的人表演动作：口型、动作、有表情）
后脸（藏在后面的人说）
（2）介绍“醒木”：前脸的人用它。
怎么用？（抬高、敲）
为什么要用？（表示开始）
（3）介绍节目的名字：双簧。
3、请幼儿表演。
（1）集体练习，表演儿歌。
（2）分工练习：
①每个小朋友都做后脸，老师做前脸。
要求：一边帮老师配音，一边看老师的表演好不好！
好在哪里？（口型都对的、没有发出声音、速度跟幼儿一样快、有表情）
②教师做后脸，幼儿做前脸。
③一对幼儿，一前一后进行示范表演。
④幼儿集体表演（大组一前一后，然后交换）。
4、幼儿再次看表演，与第一次不同。
（共表演三遍）第一遍常规速度，第二遍有意变慢，第三遍语速加快。
（1）有什么觉得不一样的地方？
（没完没了很好笑；一会快一会慢很好笑）
（2）幼儿结伴自主进行表演，体会双簧表演的滑稽。
5、诗歌仿编：
（1）家乡还有什么好吃的东西？
我们也将它变成儿歌来进行双簧表演。
（2）用方言表演
6、师幼互动。
（1）请幼儿找一位客人老师，一起表演“双簧”。
（2）学会使用礼貌语“客人老师，请你和我一起表演吗？”
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