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巾帼的事迹精选7篇

时间：2025-05-05 10:37:55 投稿人：kaka003

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事迹中的感人事迹使人们更加珍惜生活，勇于面对困难和挫折，通过写事迹，让我们认识到人生的每一步都充满了可能性与希望，以下是尚华范文网小编精心为您推荐的巾帼的事迹精选7篇，供大家参考。

巾帼的事迹精选7篇

巾帼的事迹篇1

谁也说不清楚她到底为病人付出了多少心血，谁也算不出她为医院护理管理工作放弃了多少休息时间。病人的康复就是她工作最大的幸福，医院的护理质量就是她最深的关切，她把青春和热忱全部献给了病人，献给了护理工作。她就是全县十佳白衣天使、xx县人民医院护理部副主任xx，一位迈着坚实步伐从普通护士成长起来的优秀护理管理工作者。

“好护士”：爱岗敬业精益求精

19xx年12 月，xx作为xx卫生学校护理专业优秀毕业生，被分配到xx县人民医院工作。她认真地工作着，珍惜每一次接触病人的机会，把病人的满意、工作的完美看成是她最大的责任。她为了使自己有过硬的技术，脏活、重活抢着干，闲下来也不忘学习、提高，通过自学先后获得了护理专业的专科、本科毕业证书。几年过去，辛勤的努力得到了回报——几乎每次全院的理论、技能比武，她都能斩获头奖，她代表医院参加市、县组织的各种知识和技术操作比赛，每次都获得沉甸甸的证书和奖牌，为医院争得了数不清的荣誉。

她良好的工作质量、谦逊和善的服务态度也得到了病人和同事们的高度称赞。担任整体护理病房的责任护士多年，医院的急难险重护理工作中都留下了她的身影。只要科室的危重患者需要，不论是休息日还是深夜，她都会及时的赶到，有时白天工作一天后又接着上夜班，无论多么辛苦她都毫无怨言。

“做护士就要做一个勤奋学习的护士，做一个充满爱心的护士，做一个有益于病人的护士，这样才是一个好护士”。她是这样说的，更是这样做的。有一位患脑出血的老大娘，儿女在外，家中很少有人探望，老大娘病痛加上心痛，情绪低沉，愁眉不展，只要她值班，就为老人擦脸、梳头，帮助老人翻身，喂饭甚至接尿……大娘逢人便讲：“这个护士比我的亲闺女还亲哪!”

“好护士长”：以身作则无私奉献

20xx年，xx走上了护理管理岗位，先后任保健病房副护士长、急诊科护士长。工作岗位改变了，她对事业的追求、对病人的爱心却丝毫未改。多年的职业习惯，已经使她把自己和病人、科室紧紧联系在一起。每晚她都要打电话到病房了解情况，否则就睡不安稳。在她的心中，早已把病房当成了第二个家，把病人当成了亲人。

作为护士长，xx总是率先垂范，用实际行动勉励着护士姐妹“护理工作不仅是手的操作，更是心的付出。”120急救车经常收到很多“三无”病人，有的全身是血，有的浑身脏兮兮的，甚至大小便失禁也是常有的事，面对这些，xx总是带领护士们冲在最前面为患者进行最紧急的治疗，在患者安定后，打来热水为患者擦脸擦手，甚至为患者擦洗大便，在这个时候，她总是对年轻护士说：“你们年轻，还是我来吧。”在工作中，她关心爱护同事，这边刚打完吊瓶那边就接着上班，可是对于生病的护理姐妹，她却总是让她们回家休息。在她的带动下，急诊科的护士们成为了理论精、业务棒、医德好的护理团队，得到了患者的一致好评。尽管科室比有些病房工作更累，但是许多护士都舍不得离开，用她们朴实的话说“在急诊科工作虽然有压力感，但是跟着吕护士长工作，更有愉快感、充实感、再累再苦也心甘情愿。”

在护士长的岗位上，xx付出了青春，她用自己的真情和爱心换来了病人的快乐和幸福，换来患者和社会的广泛赞扬。

“好护理部主任”：开拓创新求真务实

20xx年，由于工作成绩突出，经过民主测评推荐，她走上了护理部管理岗位，她深深地感觉到肩上的担子更重了，任务更艰巨了，她更加严格要求自己，认真履行工作职责，处处起表率作用，用她高尚的品格对护理人员起着潜移默化的影响，真正做到严以律己，以身作则，处处以理服人，以情感人，以德化人，以行示人。

在临床一线工作了将近12年的xx深知高质量的护理在医疗服务和医院发展中的重要作用。走上护理部副主任的岗位后，她积极辅助好护理部主任，每月有计划地进行护理质控工作，参与护理质控检查、行政查房、护理教学查房、护士长夜查房，及时发现和了解护理工作的薄弱环节。针对护理队伍年轻、技术力量薄弱的特点，她对各级各类护士进行分层次培训与考核，使年轻护理人员的业务能力和技术水平不断提高，最大限度减少了护理不良事件的发生；她不断修订完善护理规章制度、护理质控标准及操作规程…一系列创新举措，推进了护理管理的规范化、标准化和科学化建设，全院创下了护理零事故的纪录，多次受到市县领导的一致赞誉，外地多家医院纷纷前来借鉴学习。

在全省开展的优质护理服务示范工程中，她每天深入病区查看优质护理服务落实情况，督导患者的护理质量。遇有护士无法解决的问题或是没有重视的问题，她总是耐心的给大家讲解护理的方法和要点。在各病区巡查中发现问题就及时指正，及时修订各种护理评估记录单；发现导管接口处容易打折，就指导护士将接口处固定，保证引流通畅；在走廊里看到有老年患者，她总是叮嘱一句小心慢行；看到有患者自行拿着引流袋溜达，也要看看固定住了没有……在她眼里和心里满满的装着都是护理的质量和患者的安危。目前，医院优质护理服务覆盖所有病区，病人和自己的责任制护士像朋友、熟人一样愉快相处，和谐、融洽的医患关系蔚然成风，这里面都凝聚着饱含着她的心血。

风华岁月，一路高歌。用她的话说：对待工作，我会像母亲对待孩子一样尽心尽责，在为患者服务的过程中崇高的情感会油然而生，工作的辛苦也会变为付出后的欢乐。这就是一个心系护理工作的青年管理干部，一个心系卫生事业发展的新时代巾帼工作者。她为病人服务的热忱、爱岗敬业的那股子劲，就像刚刚点燃的火炬将会越燃越旺，必将谱写出护理事业的动人篇章。她正以创新的理念和求真务实的工作作风，向着更高的目标，乘风扬帆再远航！

巾帼的事迹篇2

最美女教师张丽莉的名字已传遍全国，她将成为影响一代教师的楷模。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，造成全身多处骨折，双腿高位截肢，至今仍未脱离生命危险。她目前的病情更牵动着人心。每人含着眼泪排着长长的队伍，目送着张丽莉同志从佳木斯的医院由二辆最先进的救护车转往哈尔滨的一所医院，这个不平凡的瞬间感动了国人，也深深震撼了我们，我们落泪了！

教师张丽莉勇救学生的感人事迹经媒体报道后，在社会各界特别是学校教师中引起强烈反响。张丽莉老师奋不顾身、舍己救人的行为，值得我们全社会来学习。上至国家的领导人，下至普通的百姓。我们要向“最美教师”学习：人们通过各种方式为这位“最美女教师”祈祷、祝福。崇高的师德，源于我们教师心中的大爱。张丽莉老师在失控的汽车冲向学生时，在生死一线之际，没有考虑自己的人身安危，而是义无反顾地一把推开了学生，自己却被车轮碾压的事迹再次向社会传达了教师的美，彰显了一位人民教师无私、伟大的品格。她用行动来诠释“爱岗敬业，关爱学生，严谨笃学，勇于创新，为人师表，无私奉献，以人格魅力和学识魅力教育感染学生”这一我们教师一生努力的目标。这样的教师，对得起“太阳底下最光辉的职业”，称得上是“人类灵魂的工程师”。张丽莉老师在自己的生命和学生生命之间，毫不犹豫地选择了学生，用行动诠释了人民教师的无私大爱，展现了人民教师的崇高师德。更向全体工作在教育战线的人民教师们庄严地宣示了在新的历史条件下高尚的师德仍是教师不懈的追求，是我们千千万万普通教师的骄傲和自豪，是我们学习的楷模，我们要学习她那种大爱、舍己为人的精神和高贵品质。今天，“最美女教师”的付出，让我更加坚信着爱的存在、爱的无私和爱的伟大。社会呼唤教师师德的高尚，更需要师德高尚的教师。我们要向张丽莉同志学习：

一、学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操。

张丽莉同志面对生死考验，毫不犹豫，奋不顾身救助学生。她用高尚的道德情操弘扬了中华民族的传统美德，用英雄的壮举诠释了人民教师的光荣称号，是当代优秀青年的杰出代表。我们要认真学习她的高尚情操，始终保持良好的精神状态和昂扬的斗志，全身心地投入到伟大的教育事业中去。

二、学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。

张丽莉同志参加工作以来，用她的全部热情和勤奋进取铺设了无悔的从教之路。她虚心向老教师学习，在师傅课堂上聚精会神，一直坚持听课5年，事发当天还连续听课两节，听课学习成了她的一种习惯。她承担两个班的教学任务，尽职尽责，兢兢业业。她把每个孩子的健康成长放在心上，一视同仁，宁可放弃休息时间也不愿放弃一个孩子。在初三一次考试中，王睿同学的语文成绩很不理想，心情不好，她擦去孩子的泪水，像妈妈似地说：“孩子，再哭我会心疼的。来，老师帮你分析原因，咱们一起努力把成绩提上来。”一席话，让孩子心中的悲伤全部融化在这温暖中，变成了向上的动力。她用自己的行动诠释着为师者对职业的热爱，学生收获的不仅仅是知识，更是一份情感、一份无私、一份热爱。我们要学习他的崇高思想，牢记使命，忠于人民的教育事业，树立高尚的职业道德，不断提高教书育人本领。

三、学习她关爱学生、无私奉献的高尚师德。

张丽莉同志母亲十多年前就去世了，爸爸一个人抚养她读完大学，家庭经济状况并不宽裕，但她连续三年每月从微薄的工资中拿出一部分钱资助贫困学生。由于学校维修，初三学生搬到第四中学，离家远的孩子很多，有些孩子来不及吃早饭，她就自己出钱买一些饼干放到班级。学生生病了，她买营养品去看望；学生过生日，她在黑板上写上祝福的话；夏天天热，她在地上撒水为学生送来清凉；冬天天冷，她用电水壶烧水给学生送来温暖；体育课下大雨，她把自己的伞和衣服让给学生；家长会天气热，她自己掏钱给每位家长买冰棍；放学时学生等不到家长，她主动打车送孩子回家。正是这种爱心，这种责任感，熔铸了师魂的真谛。我们要学习她高尚的师德，恪尽职守，甘为人梯，关心每一名学生的成长进步，努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、学习她勤奋向上、追求卓越的崇高职业理想。

张丽莉同志的座右铭是“要么不做，要做就做到最好”。她经常在网上进行教育教学交流互动，积极参加市、区、校的教学教研活动，还自己出资购买了大量的学习资料，专业水平得到了较快的提高。在年轻的班主任当中，她是最让家长信服的好朋友、领导放心的好同志、学生喜欢的好教师。她用执着的热情收获了累累硕果，多次被评为学校优秀教师。她工作像“拼命三郎”，每天早来晚走，经常带病工作。我们要学习她勤奋进取的精神，加强学习，争创一流，不断提高综合素质和业务水平。

学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。我决心以“最美教师”为榜样，她的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

我作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。在日常生活和工作中，做好本职工作，克尽职守，爱岗敬业，将自己的工作不断推向前进，取得优异的成绩；向英雄教师张丽莉学习，就是要学习她对学生的关爱和临危不惧、舍己救人，对教育事业的热爱精神。关爱学生是我的责任，青年学子是祖国的未来，民族的希望，培养优秀杰出的接班人是我义不容辞的责任；教育事业是人类崇高的事业，我要向抗震救灾的英雄学习，热爱教育事业，严于律己，教书育人，做人民满意的教师，办人民满意的教育；向英雄张丽莉学习，就是要学习他们用生命所阐释的师魂。学为人师，行为世范。我不仅要努力学习，为人师表，成为学生学习的榜样，而且要不断进取，顽强拼搏，使自己的行为成为世人学习的典范。

巾帼的事迹篇3

作为全国妇联授予我国优秀女性、优秀女性群体的最高荣誉的获得者，她们爱岗敬业、无私奉献，在推动卫生健康事业高质量发展中攻坚克难、奋勇争先，以实际行动书写着“建功在一线”的铮铮誓言。即日起，本报开设“建功在一线”专栏，讲述她们的“一线”作为、“建功”故事——

武桂珍：中国疾病预防控制中心生物安全首席专家、病毒病所生物安全研究中心主任，数十年致力于生物安全和重大传染病防控研究，是我国实验室生物安全工程管理体系的主要策划者和创建者，现连任亚太生物安全协会主席、世界卫生组织生物安全咨询专家委员会委员、国务院国家生物安全专家委员会副主任委员、国家重点研发计划“生物安全关键技术研发”专项专家组组长、中国医学科学院学术咨询委员会卫生健康与环境学部委员;先后获国家科技进步奖特等奖1项，华夏建设科学技术奖一等奖、中华医学科技奖一等奖等省部级科技奖7项;获全国_疫情先进个人、全国三八红旗手等荣誉。

特别喜欢白天。

“一到夜晚，我就感觉这一天将要过去，时间不够用了。”近日一天的上午10时，在中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所二楼的办公室，阳光穿透窗户，武桂珍打开了话匣子。这位留着红褐色卷发、身着深色西装外套、面容秀丽的女科学家抿嘴笑着，聊起自己的工作滔滔不绝。

对于武桂珍的执着与单纯，其身边人都已了然。

2020年初春，地处黑龙江省东南部的边境小城绥芬河市暴发疫情，武桂珍率队驰援。这个季节的绥芬河银霜遍地，位于半地下的实验室也没有暖气，冻得浑身疼的武桂珍贴上膏药，为队员们寻来几把椅子，争分夺秒做核酸检测。“早出检测结果就能早发现病例，帮助当地溯清传染源，尽早消除疫情传播风险。大家都顾不上身体的不适，昼夜不停、六班轮转、满负荷运行。”武桂珍回忆。

这只是武桂珍近40载默默投身重大传染病防控工作的一幕。从抗击sars疫情到援助非洲抗击埃博拉疫情，再到抗击新冠疫情，每一次重大传染病疫情防控现场，武桂珍都未缺席。迅速组织开展未知病原攻关和病毒全基因组序列测定，实验室检测速度屡破纪录……曾有人问武桂珍为什么这么拼，她只是笑道：“使命在肩，一刻也不敢停歇。”

2003年，sars疫情发生后，作为现场监督组负责人的武桂珍因心肌劳损病倒在岗位上，被送往急诊住院。2008年汶川地震救援，拼起来就忘了吃饭的武桂珍在指挥现场突发腹痛，强忍到工作结束后就诊，检查出多发胃溃疡，被医生重重责备。2020年，战新冠最吃劲的日子，她需要借助3种药才能入睡。对此，武桂珍不以为意：“我们的工作就是争分夺秒，早一分、早一秒把科研成果送到前方，就可能挽救更多人的生命。”

与传染病打交道，往往要面临许多未知风险。“疫苗是控制传染病最有效的手段。”武桂珍说，新冠疫情初期形势严峻，为迅速研发疫苗，需要在高等级生物安全实验室(即p3实验室)中开展实验活动，确保生物安全至关重要。武桂珍拍板决定迅速组织团队开展风险评估和模拟演练，将生物安全风险降到最低。最终，其团队研发的疫苗率先在国内获批附条件上市，并首获世界卫生组织紧急使用认证和欧盟gmp认证。

多年来，武桂珍潜心研究生物安全关键技术。作为中国疾病预防控制中心生物安全首席专家，她组建我国第一支生物安全专业化管理和研发团队，解决微环境污染检测等关键技术瓶颈问题，创建全球最大p3实验室设施群运行管理模式和标准体系。

谈到生物安全，武桂珍眼中有似火热情，她告诉记者，目前我国的生物安全实验室仪器和操作等方面仍存在“卡脖子”问题，“还要做出更多努力”。

武桂珍是恢复高考后的“新三届”大学生。从工厂回到大学校园，源于父亲的劝说。“爸爸说，要做对国家和老百姓有益的人，首先要多学知识、长好本事。”她回忆，那时的父亲常常工作到深夜才回家，她就蹲在小区门口的路灯下等着，“有时看到他疲惫的身影，我不忍心，但是他乐在其中”。

大学毕业后，武桂珍走上了科研报国的道路，继承了父亲执着的拼劲儿，也体会到了那种累并快乐着的心境。“祖国的需要，就是我的选择。做对国家和老百姓有益的事，是科研工作者最大的幸福。”她说。

巾帼的事迹篇4

自从走上工作岗位，他担任班主任工作，已整整十六个年发头。十六年中，一批一批学生成为合格人才，进入高校，走向社会，令他激动，让他欣慰。十六年的风风雨雨，让他感受到班主任工作的辛苦和甘甜；十六年的不断探索，更让他深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。

家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子\.1mi.net\身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的`经验，让他认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。今年，一个表现一直很好的学生，却出现了成绩滑坡，他多次做工作，也不见效。于是，他就到她家去了解情况：她家去年失火，爷爷有患病多年去世，家庭非常拮据，父母虽然没让她辍学，但家庭生活十分贫困，给她造成了太大的压力。面对这件事，他耐心做家长的工作，并且委婉地指出他们对女儿造成的副面影响。长达两个小时的交谈，终于说服了家长。了解情况后，他从生活上、精神上关心这个女生，她深受鼓舞，又继续努力！家访让他走进学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。家访工作长"报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。美国心理学家查丝雷尔说："称赞对鼓励人类灵魂而言，就像阳光一样，没有它就无法成长开花。”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长"告状”，因为这无异于给家长送去一根"棍子”，学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于教师，不忘这一"棍”之仇，给下一步的工作制造了障碍。他家访的对象主要是后进生，对于他们是"雪中送炭”给以"温暖”，多给差生家长"报喜”。有一个学生是中途转学来的，学习很差，可是性格却较粗野，不服老师，愿意和学生动拳头。他多次和家长反映这一情况，但"棍棒教育”不但无效，还产生了抗拒心理。针对这种情况，他改变了方法，利用时间去寻找这个"双差生”的闪光点。他喜欢劳动并有组织能力，同学也佩服他。他从他身上找到了积极的有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，他进行了家访。刚跨进他家门，他父亲预料孩子又出事了，脸阴沉沉的，让孩子出来。他赶忙解释："请不要误会，他路过顺便看看。”气氛缓和了。他当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。时机成熟，和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接近期期末考试。十六年来，他接触的"双差生”都有一个共同的特点，那就是"吃软不吃硬”。他通过一次次家访，反复抓，抓反复。积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情。只有这样，他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开，并结出丰硕的果实。他还要扎实的做好这项工作，使更多的孩子走向成功之路。

巾帼的事迹篇5

在实现中华民族伟大复兴的新征程上，她们巾帼不让须眉，发扬担当和斗争精神，以实际行动践行初心使命，用“干一行爱一行”的执着，成就“钻一行精一行”的精彩——布茹玛汗毛勒朵等10位全国三八红旗手标兵光荣入选2024年“最美巾帼奋斗者”。

2024年“最美巾帼奋斗者”是新时代巾帼力量的杰出代表，是新征程路上奋斗女性最美剪影标杆。巾帼不让须眉，女子支撑半边天，我们敬新时代巾帼力量，我们赞奋斗女性最美剪影。

致敬新时代巾帼力量，为时代奔腾输入强大能量。

“因为我是中国人，祖国是我的根，我绝不能忘本……”20世纪50年代，李桓英谢绝世界卫生组织的挽留回到祖国，将国外先进治疗方法与中国实际相结合，使疯狂肆虐数千年的麻风病可控、可治。2016年，李桓英荣获首届“中国麻风病防治终身成就奖”。同年，95岁高龄的李桓英递交了入党申请书。她用生命喷薄出爱国、事业、忠诚的强大能量。五代银河、两代天河超算系统研制骨干，代表团队六次站上世界超算最高领奖台……卢宇彤的成绩单，向世界展示着中国的高精尖成果，更展示着中国女科学家的风采和担当。大国重器、尖端科技，她们为科技强国贡献力量。新时代的巾帼力量在科技领域，在经济领域，在文化领域，在各个领域释放出强大能量，成为奋斗征程的活力澎湃“她力量”，她们的先进事迹彰显建功新时代的巾帼力量，勾勒奋斗女性的最美剪影。

赞美奋斗女性最美剪影，为事业精彩谱写美丽画卷。

奋斗成就事业，拼搏打造精彩。新时代的壮美天地广阔，奋斗女性，百花齐放，拼图祖国美景。在地处我国西部边陲的新疆乌恰县吉根乡，护边员布茹玛汗·毛勒朵用双脚丈量祖国的边境线。数十年来，她亲手在帕米尔高原刻下10多万块“中国石”，她用默默奋斗挥毫爱国画卷。家长口中的“秒回校长”，同行眼中的“种子校长”……每一个亲切的称呼，都如同一枚闪亮勋章，映照出上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾的育人初心，她用一线奋斗挥毫教育画卷;秉持这样的信念，北京姑娘路生梅，扎根陕西榆林市佳县人民医院，一干就是50多年，她用基层奋斗挥毫人民健康画卷。奋斗女性，奔腾向前，活跃在天南海北，祖国各地，她们用奋斗女性的最美剪影，让我们的时代，让我们的事业更加美好。

时代召唤巾帼英雄，奋斗成就女性梦想。

杨宁，这个“85后”大学生村官，放弃大城市就业机会，回到家乡带领乡亲们拔掉穷根，她把青春力量奉献给了脱贫攻坚事业;“发展产业关键要‘接地气’。”兰州鑫源现代农业科技开发有限公司董事长尹建敏，带领企业积极助力脱贫攻坚和乡村振兴，她用拼搏奋斗挥毫乡村振兴画卷。一个个美丽名字，闪闪发光;一个个奋斗故事，释放温馨。新时代的巾帼力量，更加气势澎湃;新征程的奋斗女性，更加瑰丽多姿。

2024年“最美巾帼奋斗者”定义新时代女性之美，这是新时代中国女性的榜样和标杆，也是新征程路上中国妇女事业的繁荣昌盛的美丽见证，她们奋勇争先、顽强拼搏，充分展现了新时代女性风采。未来可期，在实现第二个百年奋斗目标的征程上，我国的妇女事业必将取得新的更大的发展，创造出更加靓丽的业绩。

巾帼的事迹篇6

16年前，第一批小小讲解员在中共一大会址纪念馆开讲时，有一位老师一直用赞许、坚定的眼神默默鼓励他们。她，就是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长吴蓉瑾。

“教有真情，育无止境”，一走进卢湾一中心小学一楼大厅，人们就能看到的这句教育理念，用来概括吴蓉瑾的27年教育生涯，很是恰切。

“用孩子们自己的语言，给同龄人讲党史”

卢湾一中心小学毗邻中共一大会址纪念馆。多年前，兼任少先队辅导员的语文老师吴蓉瑾在参观一大会址时发现孩子们听讲解不太认真，便在学校支持下展开调查研究。“建一支由少先队员组成、专门为小学生观众服务的讲解员队伍，让孩子们自己写讲解稿，用孩子们自己的语言，给同龄人讲党史!”吴蓉瑾说，想出这个新点子以后，她带领学生一同学党史、一同讨论撰写讲解稿、一同磨炼演讲技巧。“红喇叭”小讲解员社团由此成立。

这支“红喇叭”，至今已培养了千余名小讲解员，志愿讲解场次超千场，已拓展出了沪语讲解、英语讲解、快板演出、连环画展示等多种形式。每一个双休日和节假日，只要没有出差和工作，吴蓉瑾都会站在一旁，用赞许的目光和温暖的笑容，默默守护着小讲解员们。

如今，在卢湾一中心小学，“中共一大会址纪念馆讲解”已成为一门特色课程。“这么多年来，讲解词始终铭记在我的脑海中。吴老师的教导在我心中种下了一粒红色种子，让我牢记红色历史、永远爱党爱国。”一位已是大学生的小讲解员这样说。

“情感教育，就是和孩子一起学会爱”

吴蓉瑾为当地人熟知，始于“情感教育”。20年前，关注到一些孩子出现情感淡漠、自我意识过重等问题，她积极探索，每周利用15分钟午会课时间，开展情感教育课，提高孩子的沟通交流和情感表达能力。后来，她和同事们一起，把情感教育融入德育、美育、劳育等各个方面，构建起了包括8个板块、20个专题的情感教育体系。

“情感教育，就是和孩子一起学会爱。”吴蓉瑾曾这样告诉同事贺春秋。贺春秋刚入职时，不小心摔倒受伤，吴蓉瑾指导她以此为素材，上了贺春秋的第一堂情感教育课——《爱护我自己》。贺春秋说，那节课上，她和学生们坐在一起交流各自的受伤经历，互相提醒，彼此关心，“那些温馨的情景十几年了还历历在目。”

吴蓉瑾的微信朋友圈常常“晒娃”。开学这几天，晒得最多的是一年级的孩子们，上课时专注的目光、吃饭后沾着饭粒的小脸……张张照片都满溢着她对孩子的喜爱与呵护。

每个学生毕业时，吴蓉瑾都会赠送一张附有自己联系方式的卡片。常有已毕业的学生找她交流，甚至其他学校的.学生和家长也慕名找她，吴蓉瑾也乐意提供帮助。

巾帼的事迹篇7

8月17日，一位满头银发的老人迎来了100周岁生日。北京友谊医院举行了简朴的仪式，为老人庆贺生日。面对鲜花和蛋糕，老人默默许下心愿：“愿人类早日消灭麻风病，愿天下再无麻风病!”

李桓英，北京友谊医院、北京热带医学研究所研究员，世界著名麻风病防治专家。她选用的短程联合化疗方案得到世界卫生组织的认可并在全球推广，让数万名麻风病人重获新生。她把毕生精力都献给了全球麻风病防治事业，为推动构建人类卫生健康共同体作出重大贡献。

“作为中国人，我渴望回到祖国的怀抱，把我最好的年华奉献给祖国”

李桓英，1921年8月17日出生于北京。1945年，毕业于上海同济大学医学院。1946年，前往美国约翰斯·霍普金斯大学攻读细菌学和公共卫生学硕士学位，毕业后留校任微生物学系助理研究员。

1950年，世界卫生组织成立。李桓英因成绩优异，被美国约翰斯·霍普金斯大学推荐担任世卫组织首批官员。任职7年间，她被派往亚洲、美洲等许多地区，为遏制传染病蔓延作出艰苦努力，受到世卫组织的好评。

1957年，在李桓英工作期满时，世界卫生组织主动提出与她续签合同。然而，李桓英亲眼看到不少国家由于贫穷而导致疾病流行，深感新中国更需要自己。

“当时，新中国成立不久，百废待兴，正是急缺人才之际。我曾在美国杂志上看到过钱学森的名字，当听到他毅然回国的消息时，内心有了很深的触动。作为中国人，我渴望回到祖国的怀抱，把我最好的年华奉献给祖国。”李桓英回忆说。

当时，李桓英全家已移居美国，父母兄妹都希望她留在美国。但是，她婉言谢绝了世卫组织的邀请，瞒着家人，只身一人绕道伦敦，几经周折，于1958年从莫斯科回到了祖国。这一年，她37岁。

从此，在漫长的岁月中，无论是晴空万里，还是风雨交加，她都无怨无悔;无数次的亲情召唤，都不能改变她报效祖国的决心……

李桓英说：“很多人问过我，当初已经离开祖国那么多年，为何选择回国?我都毫不犹豫地告诉他们：因为我是中国人，我在北京出生，不能忘本。”

1978年底，李桓英调入北京热带医学研究所。时任所长钟惠澜院士让李桓英以访问学者的身份，由世卫组织资助出国考察，其中包括访问美国等6个国家的麻风病中心。

1980年，李桓英来到美国，为父母扫墓，并与弟弟妹妹团聚。这一次，她又坚定地拒绝了亲人们的挽留。在详细考察了美国的医疗成果后，李桓英如约返回祖国。

“只要是我认准的事，就决不回头。”李桓英说：“我是中国人，我的根在中国，我的事业在中国。离开了祖国，我的人生还有何价值?”

李桓英认为，自己一生最正确的选择就是能够回到祖国、报效祖国。她说：“我在国外跑了那么多国家，漂来漂去，就像浮萍似的，没有根。你要做事业，还是要回到自己的国家。”这，就是她的赤诚爱国之心。